摘要：下面是2019年成人高考高起點《歷史》考點習題練習一，各位考生可自行復習和參考。

　　下面是2019年成人高考高起點《歷史》考點習題練習一，各位考生可自行復習和參考。

　　第二次工業(yè)革命的主要內容

　　A.新能源的發(fā)展和利用。早在1831年，英國科學家邁克爾·法拉第發(fā)現，磁鐵在線圈中運動，就能產生電流。70年代根據這一原理創(chuàng)制了發(fā)電機。人們用電推動機器運轉，并將電用于日常生活。1879年，美國人托馬斯·愛迪生制成了耐用的電燈泡。電能的廣泛利用，使人們由“蒸汽時代”進人了“電氣時代”。19世紀八九十年代，隨著內燃機的發(fā)明和使用，石油的開采和提煉也得到發(fā)展。石油像電力一樣，成了極為重要的能源。

　　B.內燃機的發(fā)明及其在交通運輸方面的應用。19世紀七八十年代，以煤氣和汽油為燃料的內燃機問世;90年代用柴油作燃料的內燃機創(chuàng)制成功。內燃機開始應用于陸空交通。1885年，德國人卡爾·本茨成功地制造出第一輛內燃機驅動的汽車。1903年，美國人萊特兄弟制造的飛機試飛成功。交通運輸的新紀元到來了。

　　C.通訊事業(yè)的發(fā)展。1844年，摩爾斯在美國華盛頓和巴爾的摩之間試拍有線電報成功，

　　為近代電訊事業(yè)打下了基礎。1876年，移居美國的蘇格蘭人貝爾，試驗有線電話成功。80年代，德國人赫茲發(fā)現電磁波。意大利人馬可尼利用這一發(fā)現，制出了無線電通訊設備，1899年他在英法之間發(fā)報成功，1901年橫越大西洋發(fā)報成功。

　　D.化學工業(yè)建立起來。1867年，諾貝爾發(fā)明炸藥。塑料、人造纖維等也開始投入生產和實際使用。

　　試分析日本明治維新的主要內容

　　從19世紀60年代末起，明治政府實行了一系列資產階級性質的改革措施，來鞏固以天皇為首的新政權，發(fā)展資本主義，擺脫外來壓迫，建立獨立自主的近代化國家，歷史上稱為“明治維新”(明治是天皇睦仁的年號)。它的主要內容有:

　　A.廢藩置縣，加強中央集權：明治政府為了鞏固中央政權，清除國內的封建割據勢力，逐步取消了藩主(大名)對領地和人民的統治權，使他們成為中央任命的藩知事。1871年又廢藩置縣，將全國分為3府72縣，舊藩主集中到東京居住，徹底打破了藩界，完全剝奪了大名和武士對地方的統治權，使日本成為一個政治上統一的中央集權國家。

　　B.發(fā)展工商業(yè)，引進西方先進技術，實行義務教育：明治政府為了迅速發(fā)展工商業(yè)，廢除了國內的重要關卡、行會制度，修鐵路，興辦郵局，發(fā)展通訊，統一幣制，開辦工廠，扶植私人企業(yè)，設置通商司，獎勵貿易，大量引進西方先進技術，并實行義務教育。

　　C.確認土地私有，允許土地買賣：明治政府廢除了買賣土地的禁令，確定了土地私有權，使新興地主對土地的所有權在法律上得到了確認。但占農村人口絕大多數的無地和少地農民仍然得不到土地，生活沒有保障。農民暴動和起義仍不斷爆發(fā)。

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